1º de PRIMARIA ¡Buenos días! Hoy vamos a conocer las notas musicales:
💜💜💜💜💜
Escucha y aprende esta canción para saber el nombre de las notas musicales y cómo suenan
💜💜💜💜💜
Ahora que ya las conoces, ¿Quieres saber dónde viven?... Entonces escucha este cuento.
Puedes responder a estas preguntas:
¿Cómo se llama la casa de las notas musicales?
¿Quién es la encargada de poner orden en la casa de las notas musicales?
¿Dónde vive la nota mi? ¿Y la nota sol?
💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜
¿Sabías que los instrumentos musicales viven en familia?
Vamos a conocerlas...
Puedes responder a estas preguntas:
¿Cuántas familias hay de instrumentos musicales?
¿Cómo se llaman?
Si quieres, puedes enviar tus respuestas a...
cppinseque.musica@gmail.com
¡VIVA LA MÚSICA!
jueves, 16 de abril de 2020
MÚSICA
🎶
5º DE PRIMARIA
¿Qué tal estáis, chicas y chicos de 5º de Primaria? Espero que estéis todos muy bien y que hayáis pasado unas buenas vacaciones con vuestras familias.
Espero que las actividades de música que os propuse, antes de las vacaciones, os hayan gustado y las hayáis podido practicar.
Hoy comenzamos de nuevo y seguimos con nuestras clases en el blog. Recuerda que puedes entrar todas las veces que quieras, y que no es necesario hacer las actividades todas seguidas. Un poquito de música al día sienta muy bien, cantar, bailar, hacer algún ritmo o inventar un instrumento casero. Comenzaremos con lectura de ritmo
En este vídeo, podéis repasar las figuras de negra y corcheas. Recuerda que representan sonidos largos y cortos
Fíjate que cada figura tiene su sílaba rítmica:
Ta = negra
TiTi = corcheas
Tienes que leerlas con estas sílabas según sean negras o corcheas.
Después cuando ya las leas bien, puedes volver a practicar añadiendo a la lectura con tu voz, percusión corporal. Por ejemplo:
Negra = palmada
Corcheas = 2 palmadas sobre tórax, alternando mano dcha. y mano izda.
En el siguiente vídeo tenemos una nueva figura, la blanca, también con su sílaba rítmica
To-e = blanca
Ta = negra
TiTi = corcheas
Tienes que leerlas con estas sílabas según sean negras o corcheas.
Después cuando ya las leas bien, puedes volver a practicar añadiendo a la lectura con tu voz, percusión corporal. Por ejemplo:
Negra = palmada
Corcheas = 2 palmadas sobre tórax, alternando mano dcha. y mano izda.
Blanca: con voz
Seguiremos con la flauta y vamos a aprender una canción que tiene todas las posiciones de las notas de la escala de do: Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si y Do
En este vídeo explica muy bien como aprenderla. Solo veremos esta semana hasta el minuto 2.
Recuerda empezar poco a poco y ve repitiendo con el vídeo todas las veces que necesites
Cuando os la hayáis aprendido alguna de las canciones para cantar o tocar con la flauta enviadme un vídeo, o audio. Pueden ser de las que vimos la semana pasada No hay límite de tiempo.
cppinseque.musica@gmail.com
MÚSICA
🎶
3º DE PRIMARIA
¿Qué tal estáis, chicas y chicos de 3º de Primaria? Espero que estéis todos muy bien y que hayáis pasado unas buenas vacaciones con vuestras familias.
Espero que las actividades de música que os propuse, antes de las vacaciones, os hayan gustado y las hayáis podido practicar.
Hoy comenzamos de nuevo y seguimos con nuestras clases en el blog. Recuerda que puedes entrar todas las veces que quieras, y que no es necesario hacer las actividades todas seguidas. Un poquito de música al día sienta muy bien, cantar, bailar, hacer algún ritmo o inventar un instrumento casero.
Comenzaremos con un poco de ritmo recordando esta canción.
Primero, recuerda la canción y fíjate que tiene dos partes y que se repiten.
Segundo, ahora fíjate en las partes del cuerpo que suenan con cada sílaba de BIM BAM BIRI BIRI. Y ve ensayando con la primera parte del video o cantando tu la canción a la velocidad que mejor te va.
Tercero, prueba a hacerlo con el video.
Seguimos con ...¡LAS FAMILIAS DE INSTRUMENTOS!
Los instrumentos también están confinados con sus familias.
Os dejo unos vídeos de las tres familias de instrumentos.
Primera familia: LA FAMILIA DE CUERDA:
Segunda familia: LA FAMILIA DE VIENTO:
Tercera familia: LA FAMILIA DE PERCUSIÓN:
Seguimos tocando la flauta.
Primero, vamos a calentamos nuestros dedos moviéndolos como magos.
Segundo, recordamos las notas que hemos trabajado: si y la
Probamos con SI varios ritmos:
de negras (ta) y blancas (ta-a):
ta-ta-ta-ta
ta-a - ta-a
ta-ta- ta-a
ta-a-ta-ta
Combínalos como quieras.
Repasamos esta canción con SI y LA
Primero, leed solo el ritmo con TA para las negras y TITI para las corcheas.
Segundo, nos fijamos en que las notas rosas son nota SI e tercera línea y las notas moradas son LA
Tercero, intentamos tocar de uno en uno los compases
IMPORTANTE
tocad un poquito cada día y os irá saliendo la canción, siguiendo los pasos que indico arriba.
Cuando os la hayáis aprendido enviadme un vídeo, podéis practicar durante las vacaciones.
cppinseque.musica@gmail.com
miércoles, 15 de abril de 2020
MÚSICA
🎼
2º DE PRIMARIA ¡Buenos días!
¿Qué tal estáis, chicas y chicos de 2º de Primaria? Espero que estéis todos muy bien y que hayáis pasado unas buenas vacaciones con vuestras familias.
Espero que las actividades de música que os propuse, antes de las vacaciones, os hayan gustado y las hayáis podido practicar.
Hoy comenzamos de nuevo y seguimos con nuestras clases en el blog. Recuerda que puedes entrar todas las veces que quieras, y que no es necesario hacer las actividades todas seguidas. Un poquito de música al día sienta muy bien, cantar, bailar, hacer algún ritmo o inventar un instrumento casero.
Ritmo con mis manos
Comenzamos haciendo ritmo con nuestras manos.
¡Atención!
Son 4 ritmos, así que ve aprendiéndolos de 1 en 1.
Poco a poco, practicando cada uno varias veces y a distintas velocidad. Al principio muy lento y poco a poco aumentando.
También puedes probar como suena en diferentes superficies: mesa, silla, sofá, cojín, muslos.
Y luego continúas con el segundo y cuando lo sepas, los juntas.
¿O acordáis de la Primaver de Vivaldi?
Vamos a escucharla
¿Has escuchado a los pajaritos?
¿Y el fuerte viento y los truenos de la tormenta? ¿Crees que aparecen también los pajaritos cantando?
¿Cuántos músicos crees que estaban tocando esta música, muchos, pocos o uno?
¿Qué instrumentos crees que estaban tocando?
¿Crees que tocan siempre fuerte? ¿O también suave?
Puedes volver a escucharla para encontrar todas las respuestas.
¡Vamos a cantar!
Primero escucha y baila, sintiendo el ritmo.
Después lee la letra de la canción e intenta cantar las estrofas subrayadas de naranja. Luego puedes inventar para las otras estrofas, movimientos que representen lo que dice la letra
Letra "LA PRIMAVERA YA LLEGÓ" (Abel Camacho)
La primavera ya llegó,
se marcha el frío llega el sol
las flores van a despertar
para paisajes dibujar.
Ya llegó, déjate llevar. Siéntelo y sal a disfrutar.
Los ríos y montes cantarán,
los días más largos notarás
siente la brisa al pasear
con su perfume natural.
Ya llegó, déjate llevar. Siéntelo y sal a disfrutar.
Ya llegó, déjate llevar. Siéntelo y sal a disfrutar.
Aquí os dejo un juego para repasar las familias de instrumentos
Pincha en el enlace que hay debajo de esta imagen:
1º de PRIMARIA ¡Buenos días! ¿Qué tal estáis, chicas y chicos de 1º de Primaria? Espero que estéis todos muy bien y que hayáis pasado unas buenas vacaciones con vuestras familias. Espero que las actividades de música que os propuse, antes de las vacaciones, os hayan gustado y las hayáis podido practicar. Hoy comenzamos de nuevo y seguimos con nuestras clases en el blog. Recuerda que puedes entrar todas las veces que quieras, y que no es necesario hacer las actividades todas seguidas. Un poquito de música al día sienta muy bien, cantar, bailar, hacer algún ritmo o inventar un instrumento casero.
BIENVENIDOS A LA....
¿Os acordáis de Vivaldi? Es el músico que nos contaba como es el invierno, con su música? ¿Os acordáis cuando escuchamos el invierno, en clase? ¡Qué frío!
Ahora vamos a escuchar la Primavera de Vivaldi y nos fijaremos en algunas cositas...
¿Has escuchado a los pajaritos?
¿Y el fuerte viento y los truenos de la tormenta? ¿Crees que aparecen también los pajaritos cantando?
¿Cuántos músicos crees que estaban tocando esta música, muchos, pocos o uno?
¿Qué instrumentos crees que estaban tocando?
¿Crees que tocan siempre fuerte? ¿O también suave?
Puedes volver a escucharla para encontrar todas las respuestas.
Te propongo ahora un juego y volver a escuchar otra vez la Primavera, moviéndote a su ritmo, y cuando creas que la música imita a los pájaros, la tormenta, el agua Del Río...lo imites tú también, con tu cuerpo y te muevas como ellos.
Aquí debajo tienes un esquema de las partes de la Primavera. Te propongo crear tus movimiento para cada una de ellas. Fíjate que una de las partes se repite varias veces y que tendrás que hacer el mismo movimiento cuando aparezca.
Si queréis podéis enviar un vídeo de un trocito de vuestra danza de primavera.
cppinseque.musica@gmail.com
🌷 🍀 🌺 🌿 🌹
¡Feliz Primavera de Vivaldi!
jueves, 2 de abril de 2020
MÚSICA
🎶
3º DE PRIMARIA
¡¡¡Hola a Tod@s!!!
Me alegra mucho saludaros y de poder seguir jugando y prendiendo junt@s con la Música.
¡Vamos allá!
Un día a la semana os voy a proponer diferentes juegos y actividades musicales.
Puedes visitar el blog siempre que quieras y todas las veces que quieras.
Comenzamos con la primera sesión.
Comenzamos la semana bailando. Aquí tenéis un vídeo para movernos un poco en casa.
Seguimos con una canción.
Aquí tenéis la letra.
Y un vídeo de YouTube con percusión corporal.
Comenzar primero aprendiendo la canción y luego añadid la percusión corporal. Primero una cosa y luego la otra y por último las dos juntas
Si queréis podéis enviarme un video cantando o tocando o las dos cosas a la vez, a este correo:
cppinseque.musica@gmail.com
Continuamos con la flauta. Aquí tenéis información importante sobre vuestro instrumento: como limpiarla y cuales son sus partes.
Primero, vamos a calentamos nuestros dedos moviéndolos como magos.
Segundo, recordamos las notas que hemos trabajado: si y la
Probamos con SI varios ritmos:
de negras (ta) y blancas (ta-a):
ta-ta-ta-ta
ta-a - ta-a
ta-ta- ta-a
ta-a-ta-ta
Combínalos como quieras.
Recordamos esta canción con la nota SI
Aprendemos esta canción con SI y LA
Primero, leed solo el ritmo con TA para las negras y TITI para las corcheas.
Segundo, nos fijamos en que las notas rosas son nota SI e tercera línea y las notas moradas son LA
Tercero, intentamos tocar de uno en uno los compases
IMPORTANTE
tocad un poquito cada día y os irá saliendo la canción, siguiendo los pasos que indico arriba.
Cuando os la hayáis aprendido enviadme un vídeo, podéis practicar durante las vacaciones.
